Maestría en Estudio y Solución de problemas públicos
Plan de Estudios
En la malla se distribuyen los cuatro semestres con contenidos que emanan de cinco ejes, como se muestra a continuación:
Nuestro objetivo es formar a especialistas que tengan la capacidad de analizar, desde la investigación científica con una perspectiva compleja, un problema público y ofrecer alternativas concretas para mejorar la gestión de este.
Nuestra misión es formar a profesionales del análisis de la política pública que, a través de la aplicación de estrategias científicas del ámbito social, identifiquen, comprendan y atiendan los problemas púublicos del estado de Zacatecas y tengan la capacidad de ofrecer propuestas factibles que mejoren la acción del Estado y la sociedad civil en la solución de los problemas públicos estudiados.
Las diversas esferas del Estado cuentan con personal profesionalizado en el estudio riguroso y sistemático de los problemas públicos que son de su competencia, y por ello, han mejorado el conjunto de la acción del Estado y la sociedad civil en su objetivo de incrementar el desarrollo humano de la población.
Los egresados de las licenciaturas de las áreas económico-administrativas, sociales,
económicas y políticas que deseen especializarse en el estudio y solución de problemas
públicos del estado de Zacatecas.
Así como personal de los tres niveles de gobierno (con
sus diversos perfiles profesionales), instituciones no gubernamentales, organizaciones de
la sociedad civil, instituciones internacionales que deseen especializarse.
Los candidatos deberán mostrar capacidad analítica, pensamiento crítico, habilidades de
investigación y compromiso con su entorno, así como mostrar afinidad con los valores de
la justicia como equidad social, trabajo en equipo, responsabilidad y disciplina.
Las y los egresados serán capaces de:
Clases impartidas de forma tradicional en las instalaciones de UADGP UAZ Siglo XXI. Esta modalidad promueve la interacción directa entre docentes y estudiantes, el trabajo colaborativo y la participación activa en actividades académicas dentro del aula.
En la malla se distribuyen los cuatro semestres con contenidos que emanan de cinco ejes, como se muestra a continuación:
Las y los egresados podrán titularse a través de la elaboración de una tesis (en diversas modalidades) que contemple la definición de los componentes del problema público, las teorías explicativas del mismo, la definición de un paradigma de análisis del problema y el análisis de la intervención del Estado en él.
